“我们是课堂上的建构师，我们所做的一切都为了让孩子们能够在我们搭建的平台上碰撞出更多的火花。”——朱春梅

阳春三月，北京市朝阳区语文教研员朱春梅再次走进忠德校园，为忠德全体语文老师进行了以《聚焦单元整体教学，促进学生核心素养的发展》为主题的教学指导，再次强调了《语文课程标准》对语文教学的重要性与指导性。近年来在朱春梅及其各位教研员的指导下，忠德学校语文教师的教学能力不断提升，师德修养不断精进。

当天，纪瑞雪老师呈现了一堂异彩纷呈的语文课——《草船借箭》。

课堂是学生主动学习,获取知识、形成能力的过程,在纪瑞雪老师的语文课堂上,我们看到了学生与文本之间、教师之间、生生之间的交流进行了心灵的碰撞，在自主与互动学习中想之所想，言之所言，在自主感悟、主动探究的基础上迸发出创造的火花，从而发展了学生的个性，培养了学生的创造力。这堂课受到朱春梅老师的好评，更加激发了青年教师的教学热情。

“凡事预则立，不预则废”。备课工作是教师最基本的教研工作,是教师最基本的业务能力,也是保障教学质量的根基。好的课堂呈现离不开组内集体备课、磨课。

 “无价值，不入题。无思维，不命题。无情境，不成题。”《新课程标准》是教师上好语文课的参照，纪瑞雪组内的三位教师利用教研时间对照着新课标去集体备课、修改教学设计，真正做到把语文课融入到生活中。

忠德学校一直十分重视青年教师的教学能力的培养，年轻教师的成长离不开老教师的指导。在王京春、李静两位资历深厚的教研组长的指导下，老师们先后进行了两次试课，磨课，不断改进着教学方法。

秉持教育的初心，凝心聚力谋发展，认真教研提质量，相信忠德教师都能做一名真正的课堂建构师，让语文融入到生活之中，让每一个忠德学子感受到语文的魅力。

图/文  小学部

责任编辑  吴乐