中国自古以来便拥有“礼仪之邦”的美誉。《荀子·修身》中讲道：“人无礼，则不立；事无礼，则不成；国无礼，则不宁”，这句话充分诠释了学习礼仪的重要性。孔老夫子以礼乐教化治国安邦，宣扬建立谦谦君子之国的思想，已为中华民族传承2000多年。为了将国学课程与儿童礼仪有机融合、完美结合，让“礼”有根，子琪妈妈的团队中的刘春雨老师为学生讲授《国学礼仪之手势礼仪》课程。

课程伊始，刘老师通过君子小约定、头脑风暴等方式把学生带入课堂，她灵活运用有趣的教学方式将中华博大精深的传统文化撒播进孩子的心田。学生都在全神贯注地听课，记下笔记，不落下任何一个知识点。

刘老师分享了《大拇指与食指的故事》，大家听得津津有味，原来小小的手势蕴含着这么大的学问。围绕着我们平时运用的手势有哪些、不同的手势代表的不同情绪等问题，同学们展开了激烈的讨论，并总结得出食指代表着批评与指责，大拇指代表着赞美与肯定，在学习生活中要常用大拇指赞美他人。

学一学练一练，看我们的互动与练习，是不是很规范啊！

在不同场合里的手势礼仪各不相同。刘老师亲身示范茶道文化中的扣指礼，学生边学边练，下课的时候已经可以运用自如啦！为他们超强的学习应用能力点赞。

汉服文化中的手势礼仪——作揖礼。学生和刘老师一起体验了“礼仪之邦”汉服手语舞。学生动作标准、惟妙惟肖，仿佛身临其境、穿越古今，感觉到了奇妙的传统经典文化的氛围。

论语声声中课堂落下帷幕。课程虽然已经结束，学生还沉迷在手势礼仪的文化中，感受着中国传统文化中“礼”、“德”的力量，

中国的礼仪文化博大精深，源远流长，礼仪文化传承就靠这些祖国的小花朵啦，同学们，加油哦！

文/图  APS1.1班郝子琪妈妈

责任编辑  吴乐