中学数学教研组长孟丹老师的“平行线中的 ‘拐点’问题”专题课，精彩至极！在本节课中，孟老师以忠德数学节活动为契机，用心策划，运用了多元化的教学手段，成功构建了一个生动有趣的教学情境。

她独具匠心地设计了课前律动，课中学生探究、讲解、小组活动等环节，让学生在互动中深化理解，提升能力。整节课下来，孟老师成功激发了学生的学习兴趣，使他们全身心投入到数学学习中，呈现了一节精彩纷呈、堪称完美的示范课。

俗话说“台上一分钟，台下十年功”。这节课完美的呈现过程离不开孟老师从教二十多年来扎实的基本功，更离不开孟老师在日常教学中以学生为主体，教师为主导的的教学思想。无论是学生们“脑洞大开”制作的伸缩式平行线拐点模型，还是学生们自信大方的展示、讲解，都充分说明了孟老师在日常教学中点滴浸润。

本节课正如孟老师所说“探究一题，弄清一类”，给学生一个“爱上”数学的理由。孟老师将教学内容实行了拓展和提升，学生们掌握了如何添加拐点问题的辅助线，为后续几何知识的学习奠定了基础。孟老师引导学生画出本节课几种基本图形，归纳提升到学生必须掌握的平行线的性质定理和平行公理的推论这个基本内涵，重点突出。围绕数学知识的本质及逻辑关系，有计划的设置问题，学生训练了数学思维，突破了本节课的难点。

同学们在孟老师的引导下既有动手操作的实践活动，又有动脑思索和探究的数学思维活动，让课堂充满生命活力，取得非常棒的效果。