谢老师不但博学而且很细心，她的开场白是从她刚刚的亲身经历开始的。谢老师坐在门卫，发现了一张图片，上面是一个孩子给老师鞠躬的画面。谢老师看到这幅画面，感受颇深，对我校的鞠躬礼也是大嘉赞赏，她深有体会的告诉家长，这一个小小的鞠躬礼，不仅仅是一个动作，它包含了很多东西，有孩子要承担的责任，有对家长的感恩，对于父母，看到孩子的这个举动，也会倍感欣慰，会努力做的更好。这就是一个懂得感恩的孩子，这就是一个和谐的家庭。由此，谢老师引出了她今天演讲的主题——感恩的孩子幸福快乐

 

 

      谢老师告诉我们，感恩是中国传统的民族美德，是作为一个人最基本的道德品质，一个人只有懂得感恩，才能在社会中更好的立足。人是唯一需要教育的存在，小学生的成长过程是一个社会化的过程，感恩教育在道德教育中起着重要作用。谢老师提出一个名词—积极心理学，它强调对心理生活中积极因素的研究。积极情绪能拓展人们的注意、认知和行动范围，更有利于个体尝试新方法、新策略，创造更多有利于个体成长发展的条件。感恩作为一种积极情绪，与满足、兴趣、喜爱等其他积极情绪一样，对个体的身心发展有重要的作用。比如，感恩让个体重新解释困难的生活，不会把美好的生活看成天经地义的。表达感恩有助于建立社会联结，进而促进个体幸福。

 

      那么该如何做好家庭感恩教育呢？谢老师指出首先要强化意识，家长要与孩子共同成长。谢老师出示了一张照片:孩子犯错惹怒父亲，被裸体游街。在座的家长们看着照片，都深深感受到了这个裸体的孩子的自尊是受到了多大的侮辱。这张照片让家长们明白了，只有爱是不够的，要想教育好自己的孩子，首先自己要多学习，不能让无知反而害了孩子。

      谢老师还展示一封家长的发言稿，里面讲述了如何在生活的一点一滴中培养孩子的感恩。比如，在每天的上班下班时家人之间问候的话语和关心的举动，孩子耳濡目染也就学会了感恩。比如，妈妈跟工人握手，孩子说他们的手很脏，妈妈因势利导，告诉孩子，没有他们那双劳动的双手，我们就没有地方住，就没有这么优美的环境，孩子立刻明白了，要感恩付出劳动的人。

      谢老师深入浅出地讲解，让大家清楚明白的知道了该如何教育孩子感恩。相信我们的孩子会越来越棒。

 

 

 

 

                                      图文 王海霞

2018.5.23